6e5/Cm2 - Conte bilingue sur la Nouvelle-Zélande

D'octobre 2025 à mars 2026,  la classe de 6ème 5, accompagnée par Sandra Cleren, professeure d'anglais et professeure principale, est partie plusieurs fois à la rencontre de la classe de CM1/CM2 d'IsabelleTourneux, professeure des écoles et Directrice de l'école Marcel Pagnol de Ploemeur.

Ensemble, les élèves ont travaillé sur un projet de co-écriture créative, qui a abouti à un conte bilingue français/anglais illustré sur le thème de la Mer et du réchauffement climatique L'histoire se déroule dans l'Océan Pacifique, en Nouvelle-Zélande.

Au cours du projet, les élèves ont reçu l'aide technique et artistique de l'illustrateur de bande dessinée Mathias REBUFFE, auteur entre autres des exploits de la navigatrice Samantha DAVIES.

A l'issue de ce projet, les deux classes ont publié et imprimé leur conte, "MAIA ET TEIKI", où les images, les langues se rencontrent pour raconter la mer, la solidarité et l'espoir.

Le 11 juin 2026, elles se rendront également à Bécherel pour la manifestation culturelle et artistique A LIVRE OUVERT afin de présenter leur aventure littéraire et participer à d'autres ateliers de pratiques artistiques.

Cette première collaboration Cm2/6e fut enthousiasmante et enrichissante pour tous !

Bravo aux élèves pour leur imagination débordante, leurs idées pétillantes et leurs superbes dessins qui ont donné vie à cette histoire magique ! 

Bonne plongée dans l'univers onirique et poétique de MAIA et TEIKI

 





5e-KIDS IN THE LAB

De septembre à décembre 2025, les classes de 5ème3, 5ème4 et 5ème5 ont mené un projet interdisciplinaire physique-chimie/anglais, encadrées par leurs professeurs, M. Richomme et Mme Cleren, aboutissant à la parution d'un magazine scientifique.

L'objectif était de mélanger contenu scientifique (astronomie) et langue anglaise, et faire prendre conscience aux élèves que l'anglais permet de décrire facilement notre univers et particulièrement le système solaire.

Il existe de grandes similitudes dans le vocabulaire et le contenu scientifique reste universel, avec parfois quelques subtilités comme la reconnaissance de Pluton comme planète.
Le magazine scientifique est désormais disponible en version papier et numérique, et un site internet également été créé.

Les élèves ont travaillé les apports théoriques en cours de physique-chimie, et réalisé le travail de rédaction en cours d'anglais. Ils ont également réalisé une affiche supplémentaire en utilisant des phrases au comparatif et au superlatif en anglais pour décrire les 8 planètes de notre système solaire.

Les sujets abordés dans le magazine scientifique sont les suivants :

  • Les définitions des éléments constituant notre Univers (planète, exoplanète, étoile, galaxie et Univers.
  •  Une description de chaque planète de notre système solaire
  •  Le fonctionnement du télescope
  •  La biographie de Stephen Hawking, célèbre astrophysicien
  •  Une BD sur Clyde Tombaugh, le découvreur de Pluton
  •  Une activité DIY ("do-it -yourself") permettant de fabriquer une mobile du système solaire.
  •  Divers jeux sur l'astronomie
  •  Quelques faits insolites sur notre système solaire.




3e-Ateliers interculturels en langues vivantes

AFS est une association à but non lucratif qui promeut les échanges interculturels et linguistiques.

Lundi 3 et mardi 4 février 2025,  Eva et Naïla, volontaires en service civique européen, ont animé 4 ateliers interculturels  au collège Charles de Gaulle de Ploemeur, avec l'aide précieuse de Julie-Morgane BURTY, professeure d'anglais, Catherine Gutelle, bénévole de l'AA Bretagne (AFS-Vivre sans frontière) et ancienne enseignante du collège et Emma, une jeune autrichienne accueillie en immersion dans une famille lorientaise et scolarisée au lycée Colbert.

Elles ont pu sensibiliser plus de 120 élèves de 3e aux langues vivantes.

Au menu : un  énergique "Téléphone cassé avec les gestes" puis l'activité "D'où viens-tu ?", une présentation d'Emma sur sa vie en Autriche et son expérience AFS en France, l'activité "Cultionary", une présentation des deux volontaires CES sur leur parcours et une vidéo témoignage de partants français.

Eva et Naïla ont animé ces activités en mêlant à la fois l'anglais et le français, ce qui n'a nullement empêché la participation active des élèves qui ont apprécié le contenu des ateliers.

Les élèves ont été éblouis par les capacités linguistiques d'Emma, devenue presque bilingue après quelques mois passés en France.

Cette expérience linguistique sera à nouveau proposée aux 4 classes de 4e les 5 et 6 mai prochains.