TRICK OR TREAT !

Et c'est reparti pour des échanges épistolaires de cartes en anglais entre les 6e et les CM2.

Cette année encore, les élèves de Larmor-Plage et ceux  du collège Charles de Gaulle de Ploemeur se découvrent en écrivant au fil de leurs leçons d'anglais. 

AND THEY HAVE FUN !

Vendredi 26 juin 2026 a eu lieu l'inauguration de la fresque 2026 de l'atelier d'arts plastiques animé par Jean-Yves Gauthé, professeur au collège Charles de Gaulle de Ploemeur.

Ce ne sont pas moins de 14 autoportraits en grands formats qui ont été dévoilés dans le couloir du RDC près de l'accueil.

Le thème de cette année 2025-2026, M'ADO (Moi, ado), permettait à chaque adolescent de 4e et 3e de dévoiler une partie de ses passions ou centres d'intérêts  : le manga, la nature, les jeux vidéos...

En lien avec l'atelier d'écriture de Mesdames Labory et Petit, quelques autoportraits étaient émaillés de citations ou de questionnements sur le thème de l'adolescence  : "l'adolescence, c'est l'ouragan qui fait pleurer, aimer, rire et grandir"; "L'âge des questionnements ! Fille ou garçon ou aucun des deux ? Ami, amour ou ennemi(e) ? Dior, Chanel ou naturel ?"; "Pourquoi est-ce que, quand on est un enfant, on veut devenir ado ? Pourquoi est-ce que, quand on est ado, on veut redevenir enfant ?".

Vie, couleurs et chaleur illuminent à nouveau le collège où foisonnent aux différents étages les fresques des années précédentes toutes aussi originales et créatives.

Bravo à toutes et tous pour ce formidable travail qui rendent fiers élèves, parents et personnels.

Quatre élèves de 3°4 du collège Charles de Gaulle de Ploemeur ont obtenu le 1^er prix régional du concours d’éloquence des Jeunes Ambassadeurs et Ambassadrices 2026. Il s’agit de Sasha Antich y Amengual, Léna Simon, Hugo Pantzer et Loup Pichot. La finale s’est tenue au rectorat de Rennes le mercredi 1^er avril 2026.

Le concours exigeait un dialogue réalisé à partir de l’étude d’un corpus documentaire fourni par les archives diplomatiques de Nantes sur le thème suivant : « Août 1938. Les diplomates face au péril nazi ». La conversation avait lieu lors d’une garden-party au 10 Downing Street entre Ivan Maïski (ambassadeur soviétique à Londres), Charles Corbin (ambassadeur français à Londres), Joseph Kennedy (ambassadeur des Etats-Unis à Londres) et Lord Halifax, ministre des Affaires étrangères britannique.

Ce travail a commencé en septembre avec toute la classe. Les élèves ont d’abord fait connaissance avec les quatre personnages en étudiant leurs biographies respectives. Il fallait également bien comprendre le contexte historique et la particularité de la situation de la Tchécoslovaquie en août 1938, un mois avant les accords de Munich. Les élèves ont ensuite analysé les documents issus des archives diplomatiques. Puis, ils ont travaillé sur le dialogue. Enfin, tous ont joué la scène. Nous avons fait appel à quatre volontaires pour réaliser la vidéo qui nous a permis d’être sélectionnés pour la finale.

42 productions de collèges et de lycées bretons ont été présentées et 13 ont été retenues pour la finale qui se tenait le mercredi 1^er avril au rectorat de Rennes.

Le projet porté par Madame Tanguy, professeure d’Histoire-Géographie a été soutenu par Madame Dréan, professeure de Lettres qui a entraîné les élèves à la maîtrise de l’éloquence et Madame Bidon, professeure-documentaliste qui a mis son expertise de l’audiovisuel au service des élèves.

Sasha Antich y Amengual, Léna Simon, Hugo Pantzer, Loup Pichot, lauréats du 1^er prix académique du concours d’éloquence ont été invités au ministère de l’Europe et des Affaires étrangères, au quai d’Orsay à Paris, le mardi 19 mai 2026. Ils y ont retrouvé tous les lauréats du premier prix des autres académies.

Cette expérience a enrichi les élèves de connaissances et de compétences. Ils ont pu se confronter à des documents d’archives. Le mois d’août 1938 est un mois charnière qui montre l’importance de la diplomatie. Cette conversation entre quatre diplomates qui sont en désaccord sur la conduite à tenir vis-à-vis d’Hitler fait également écho à la situation internationale actuelle. Ce projet a aussi permis aux élèves d’acquérir davantage de confiance en eux, une meilleure aisance à l’oral et surtout, ils ont vécu une très belle aventure humaine reposant sur l’entraide, la solidarité et la bienveillance.

Catherine TANGUY

professeure d'histoire-géographie/EMC